关于德育过程,下列说法不正确的是()
A: 德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程
B: 德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程
C: 德育过程是对学生的知情意行的培养提高过程
D: 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
A: 德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程
B: 德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程
C: 德育过程是对学生的知情意行的培养提高过程
D: 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
B
举一反三
- 关于德育规律的描述，以下说法错误的是 德育过程是一个长期直线提高的过程 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
- 【单选题】关于德育规律的描述,以下说法错误的是 A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B. 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C. 德育过程是一个长期直线提高的过程 D. 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
- “知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的（） A: 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 C: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D: 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
- 关于德育过程,下列说法不正确的是( ) A: 德育过程就是学生品德形成的过程 B: 德育过程的主要矛盾是教育者所提出的德育要求和学习者思想品德发展现状之间的矛盾 C: 德育过程是促进学生思想矛盾内部转化的过程 D: 德育过程是促进学生知情意行等因素统一发展的过程
- 德育过程的基本规律包括()A.()德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、()行的培养提高过程()B.()德育过程是()促使学生思想内部矛盾运动的过程()C.()德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程()D.()德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程
内容
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关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。 A: 德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程 B: 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D: 德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
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【多选题】德育过程的基本规律主要包括() A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾的发展过程 C. 德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程 D. 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程 E. 德育过程是有效教学的有机组织部分
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关于德育过程以下说法错误的是（ ）。 A: 德育过程是一个长期的、直线的、不断前进的过程 B: 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程 C: 德育过程是组织学生的活动和交往，对学生进行多方面教育影响的过程 D: 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
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关于德育过程,下列表述正确的是() A: 德育过程就是学生思想品德形成的过程 B: 德育过程是促进学生知情意行统一协调发展的过程 C: 德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程 D: 德育过程是组织学生活动和交往以促进其品德形成的过程
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“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了() A: 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B: 德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D: 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程