老师发现学生学习汉语的热情不高，认为是自己的教学方式和方法不足以吸引学生，所以他不断尝试新的教学方式和方法。这是一种积极的（）。
A: 教师指导
B: 教学实践
C: 教学归因
D: 教师期待
A: 教师指导
B: 教学实践
C: 教学归因
D: 教师期待
举一反三
- 教学方法是为完成教学任务而采用的（） A: 教师教育学生的方法 B: 教师指导学生学习的方法 C: 教师讲课(教学)的方法 D: 教师教的方法和学生学的方法
- 教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是指( )。 A: 教学效能感 B: 教学归因 C: 教学评价 D: 教学判断
- 教师要求学生根据指定的学习内容，自己独立思考，理解概念、法则，解决问题。这种教学方式是（）。 A: 启发教学 B: 发现教学 C: 支持教学 D: 合作教学
- 一般认为，是构成教学过程的基本要素。 A: 教师、学生、教学内容和教学手段\n B: 教师、学生、教学内容和教学目的\n C: 教师、学生、教学环境和教学手段\n D: 教师、学生、教学内容和反馈
- 教学方法是指为完成教学任务 （ ） A: 教师教育学生的方法 B: 教师指导学生学习的方法 C: 教师讲授课程的方式 D: 师生共同活动的方法