顺应是两性调整自己的活动图式以适应客体的特征或变化的过程。()
是
举一反三
内容
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顺应是两性，调整自己的，活动图
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个体把他的活动对象（客体）整合到自己活动图式中去的过程叫做（）。 A: 同化 B: 顺化 C: 顺应 D: 内化
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个体调整已有的认知图式以适应新信息，这个过程称为（）。 A: 同化 B: 顺应 C: 平衡 D: 守恒
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（）是儿童通过改变已有图式（或形成新的图式）来适应新刺激的认知过程。 A: 图式 B: 同化 C: 顺应 D: 平衡
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顺应是改变或调整已有的结构，以适应新信息的过程。（ ）