()指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。
A: 交往游戏
B: 象征性游戏
C: 结构游戏
D: 规则性游戏
A: 交往游戏
B: 象征性游戏
C: 结构游戏
D: 规则性游戏
举一反三
- （ ）指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。 A: A交往游戏 B: B象征性游戏 C: C结构游戏 D: D规则性游戏
- 两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏称为（）。 A: 语言游戏 B: 动作技能游戏 C: 想象游戏 D: 交往游戏
- 两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏称为（）。 A: A语言游戏 B: B动作技能游戏 C: C想象游戏 D: D交往游戏
- 从学前儿童认知发展的角度可以将游戏划分为() A: 创造性游戏、合作性游戏 B: 有规则游戏、无规则游戏、有合作游戏、无合作游戏 C: 感知运算游戏、象征性游戏、结构性游戏、有规则游戏 D: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏
- 按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（） A: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B: 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D: 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏