大学生有强烈的自我设计自我规划的愿望，自我控制水平较中学时代有显著提高
举一反三
- 大学生自我意识的特点有：（ ） A: 自我认识广度、深度提高，主动性、自觉性增强，但自我评价不平衡 B: 自我体验丰富、复杂，是一生中”最善感“的阶段 C: 自我控制的自觉性、独立性显著增强，盲目性、冲动性逐渐减少，自我控制水平增加 D: 自我设计、自我规划的愿望并不强烈
- 大学生自我控制的特点？ A: 自我设计与自我完善的愿望强烈 B: 控制欲强烈 C: 独立而反叛 D: 追求独立
- 大学生自我意识方面的主要特点有()(多选) A: 自我评价能力提高 B: 自我体验的敏感性增强 C: 自我设计的愿望降低 D: 自我控制能力增强
- 大学生的成就动机强烈，根据自我设计的“最佳自我形象”不断塑造自己，这属于大学生在()方面的特点。 A: 自我控制 B: 自我体验 C: 自我认识 D: 自我接受
- 提高自我控制水平的训练方法有（）。