分析学生特征主要从两方面来考虑（）。
A: 生理特征
B: 一般特征
C: 心理特征
D: 学习特征
A: 生理特征
B: 一般特征
C: 心理特征
D: 学习特征
B,D
举一反三
内容
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（）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。 A: A认知能力 B: B认知结构特征 C: C学习风格 D: D学习特征
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根据本讲内容，教师在选用绕口令时，要根据学生的 、语言水平等来选择适合他们练习的绕口令。 A: 心理特征 B: 学习特征 C: 年龄特征 D: 生理特征
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学生年龄特征包括（ ） A: 情感和意志特征 B: 认识和情感特征 C: 生理和心理特征 D: 气质和性格特征
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学习者的一般特征分析，具体包括哪些内容？ A: 一般的生理特征，如年龄、性别 B: 社会性特征，比民族、文化、社会背景等 C: 认知发展特征 D: 学习动机水平
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学生的特征分析应该包括哪些方面的内容（ ） A: 学习的一般特征 B: 初始能力 C: 社会环境 D: 学习风格