怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块？
"美术，鉴赏"是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。"美术，鉴赏"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
举一反三
- 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。 A: 美术鉴赏+绘画 B: 美术鉴赏+设计 C: 绘画+书法+篆刻 D: 美术鉴赏+绘画+书法
- 普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（）。 A: 30% B: 40% C: 20% D: 10%
- "美术·鉴赏"模块的教科书内容分（）两部分。 A: 鉴赏基础和鉴赏内容 B: 鉴赏知识和鉴赏实践 C: 美术鉴赏和美术实践 D: 美术课程和鉴赏内容
- 依据《普通高中美术课程标椎（2017年版2020年修订）》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是（ ）。 A: 5个 B: 9个 C: 4个 D: 7个
- 根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程价值的是 。 A: 理解美术文化，形成人文素养 B: 理解优秀艺术，提高美术素养 C: 激发创新精神，增强实践能力 D: 调节心理状态，促进身心健康
内容
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我国普通高中阶段美术课程分成哪几个学习系列和模块？
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《普通高中美术课程标准（实验）》把高中美术课程划分为（）个内容体系。 A: 5 B: 4 C: 8 D: 9
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根据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术课程基本理念强调（），培养解决问题的能力。 A: 审美意识 B: 情感态度 C: 创新精神 D: 美术鉴赏
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下列不属于高中美术课程教学内容的是（）。 A: 造型·表现 B: 美术鉴赏 C: 设计·工艺 D: 书法·篆刻
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根据《普通高中美术课程标准（2017年版）》的要求，编写的高中美术教材有