在说服信息非常复杂的时候，说服效果较好的是（）
A: A书面信息
B: B听觉信息
C: C视觉信息
D: D双面信息
A: A书面信息
B: B听觉信息
C: C视觉信息
D: D双面信息
A
举一反三
- 在说服信息比较简单的时候，说服效果最好的是（） A: 书面信息 B: 听觉信息 C: 视觉信息 D: 双面信息
- 西尔斯说服模型认为，在说服信息非常复杂时最好的信息呈现方式是()。 A: 视觉信息 B: 听觉信息 C: 书面信息 D: 体验信息
- 【单选题】关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是()。 A. 说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大 B. 一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好 C. 在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好 D. 说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
- 说服信息学习观的第二个阶段是什么？ A: 注意到了说服信息 B: 了解说服服信息 C: 接受说服信息 D: 完成说服信息阶段
- 说服信息学习观的第二个阶段是什么？ A: 注意到了说服信息 B: 了解说服服信息 C: 接受说服信息
内容
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研究发现，信息传播渠道的选择对于劝说效果有重要的影响，在其他条件一定的情况下，当理解的信息较为复杂时，书面文字与图片、录像等视觉形式比较起来，哪种方式的劝说效果较好？（） A: 书面文字劝说效果较好 B: 图片、录像等视觉形式劝说效果较好 C: 在理解信息的阶段，书面文字的劝说效果较好；在根据信息做出决定的阶段，图片、录像等视觉形式劝说效果较好 D: 在理解信息的阶段，图片、录像等视觉形式劝说效果较好；在根据信息做出决定的阶段，书面文字的劝说效果较好
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能达到较好的说服效果的畏惧信息的强度应该是（）。
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理智的信息还是充满情感的信息更有影响力取决于（ ）。 A: 说服对象 B: 说服渠道 C: 说服者 D: 说服内容
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对于普通大众，同时提供正反两面的论据信息，说服的效果较好；而对于受教育水平较高的对象，单方面地表明有利的信息，说服的效果更好。
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当视觉信息与听觉信息同时输入时，听觉信息对视觉信息的干扰较（），视觉信息对听觉信息的干扰较（