听觉功能发展分为()四个连续的阶段。 A: 听觉察知、听觉分辨、听觉理解、听觉识别 B: 听觉察知、听觉理解、听觉分辨、听觉识别 C: 听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解 D: 听觉分辨、听觉察知、听觉识别、听觉理解
听觉功能发展分为()四个连续的阶段。 A: 听觉察知、听觉分辨、听觉理解、听觉识别 B: 听觉察知、听觉理解、听觉分辨、听觉识别 C: 听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解 D: 听觉分辨、听觉察知、听觉识别、听觉理解
人类的听觉发育过程分为（）四个阶段。 A: 听觉察知 B: 听觉分辨 C: 听觉识别 D: 听觉记忆 E: 听觉理解
人类的听觉发育过程分为（）四个阶段。 A: 听觉察知 B: 听觉分辨 C: 听觉识别 D: 听觉记忆 E: 听觉理解
以下听觉功能四个发展阶段中哪一阶段的作用在于提高听觉反映速度，增强听觉敏感性 A: 听觉理解 B: 听觉识别 C: 听觉分辨 D: 听觉察知
以下听觉功能四个发展阶段中哪一阶段的作用在于提高听觉反映速度，增强听觉敏感性 A: 听觉理解 B: 听觉识别 C: 听觉分辨 D: 听觉察知
【单选题】从儿童听觉发展看,新生儿听觉特点是()。 A. 没有听觉 B. 听觉个别差异小 C. 听觉个别差异大 D. 听觉没有差异
【单选题】从儿童听觉发展看,新生儿听觉特点是()。 A. 没有听觉 B. 听觉个别差异小 C. 听觉个别差异大 D. 听觉没有差异
从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（） A: A没有听觉 B: B听觉个别差异小 C: C听觉个别差异大 D: D听觉没有差异
从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（） A: A没有听觉 B: B听觉个别差异小 C: C听觉个别差异大 D: D听觉没有差异
从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）。 A: 没有听觉 B: 听觉的个别差异小 C: 听觉的个别差异大 D: 听觉没有差异
从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）。 A: 没有听觉 B: 听觉的个别差异小 C: 听觉的个别差异大 D: 听觉没有差异
听觉形成过程中，听觉感受器和产生听觉的场所依次为（） A: 鼓膜、大脑的听觉中枢 B: 鼓膜、耳蜗 C: 耳蜗、大脑的听觉中枢 D: 大脑的听觉中枢、大脑的听觉中枢
听觉形成过程中，听觉感受器和产生听觉的场所依次为（） A: 鼓膜、大脑的听觉中枢 B: 鼓膜、耳蜗 C: 耳蜗、大脑的听觉中枢 D: 大脑的听觉中枢、大脑的听觉中枢
幼儿辨别声音的听觉有两种，一是（）听觉，二是（）听觉。
幼儿辨别声音的听觉有两种，一是（）听觉，二是（）听觉。
听觉形成：声波经过：耳郭-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-耳蜗中的听觉细胞-听觉神经-（），形成听觉。
听觉形成：声波经过：耳郭-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-耳蜗中的听觉细胞-听觉神经-（），形成听觉。
（）是人耳对声音的一种生理性反应，也就是通过听觉器官判断声音的有无。 A: 听觉察知 B: 听觉辨别 C: 听觉识别 D: 听觉理解 E: 听觉反馈
（）是人耳对声音的一种生理性反应，也就是通过听觉器官判断声音的有无。 A: 听觉察知 B: 听觉辨别 C: 听觉识别 D: 听觉理解 E: 听觉反馈