儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。
正确
举一反三
内容
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儿童在双词句阶段,说出的句子还很不完善,主要体现在()。 A: 句子长 B: 句子简单 C: 句子不完整 D: 句子完整
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1.5~2岁的儿童使用的句子主要是（ ） A: 单词句 B: 电报句 C: 完整句 D: 复合句
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5-2岁的儿童使用的句子主要是（ ）。 A: 单词句 B: 完整句 C: 复合句 D: 电报句
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5—2岁的儿童使用的句子主要是（ ）。 A: 复合句 B: 完整句 C: 电报句 D: 单词句
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幼儿句子的发展是从单词句、双词句，发展到简单句、复合句。