衣食住行皆生活，生活处处有语文。让我们一同走进以“行”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。
举一反三
- 学校举办以“生活处处有语文”为主题的“大语文学习活动”，你和班里的同学参加以下两个板块的活动：
- 关于语文综合性学习的成果展示，下列说法正确的有哪些？ A: 活动成果展示是语文综合性学习的最后环节。 B: 语文综合性学习“两端课堂”的两端是指“言语任务的布置”和“成果交流与评价”。 C: 语文综合性学习“两端课堂”的两端是指“言语任务的布置与完成”和“成果交流与评价”。 D: 活动任务完成是语文综合性学习的最后环节。
- 请你根据要求，在学校开展的以“垃圾分类”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
- 让我们走进动物世界,走进海洋生活
- 综合实践活动课程以学生的学习生活为基础，选择和生成活动主题。