单组实验设计，是指在一个实验条件或多个实验条件下，对同一组实验者进行观测的设计。
对
举一反三
- 单组实验设计，是指在一个实验条件或多个实验条件下，对同一组实验者进行观测的设计。 A: 正确 B: 错误
- （ ）只有一组实验对象，主要探索单一因素作用于同一组实验对象的前后效果。 A: 单组实验 B: 等组实验 C: 轮组实验 D: 多组实验
- 实验设计国实验控制程度、自变量的数量水半、实验组织形式、因变量的观测安排的不同而不同。从实验组织形式上看,可以将教育实验设计分为( )。 A: 真实验设计与准实验设计 B: 单因子设计和多因子设计 C: 前测后测设计、循环设计 D: 单组设计、等组设计、不等组设计
- 以下哪一实验设计不属于预实验设计 A: 单例个案设计 B: 单组前后对比设计 C: 静态组比较设计 D: 实验前后对照设计
- 某项实验共有4种实验条件，研究者选择了40名被试，每个被试依次完成4种实验条件。这种设计属于（）。 A: 组间设计 B: 组内设计 C: 混合设计 D: 独立组设计
内容
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单组时间序列是一种_____设计，需要____个实验处理，实验需要接受____测量，前实验的____测试后实验的____测。
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下列属于真实验设计的方法包括（） A: 实验后对照设计 B: 前后单组设计方案 C: 实验前后对照设计 D: 时间序列设计 E: 静态组设计方案
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按实验被试分组方式的不同,教育实验设计的基本类型有哪些 A: 单组实验 B: 等组实验 C: 不等组实验 D: 轮组实验
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将几个实验对象按一定条件配成区组,再将每一区组的实验对象随机分配到各个处理组中的实验设计称为( ) A: 完全随机设计 B: 配对设计 C: 随机区组设计 D: 析因设计
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实验结果可靠性最低的实验设计类型是( ) A: 准实验设计 B: 前实验设计 C: 组间设计 D: 单因素设计