A: 成才成长的道路
B: 实现人生理想的途径
C: 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程
D: 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
举一反三
- “一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事， 一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了（ ）。 A: 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度 B: 人才成长的道路 C: 实现人生理想的途径 D: 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程
- 15.“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事， 一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了（ ）。 A: 人才成长的道路 B: 实现人生理想的途径 C: 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D: 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
- “一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了什么？（） A: 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 B: 人才成长的道路 C: 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度 D: 实现人生理想的途径
- “一个人做点好事不难 ，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了（ ）。 A: 人才成长的道路 B: 实现个人修养的途径 C: 实现人生理想的过程是一个长期曲折的过程 D: 修养的境界是一个人修养达到的实践水平和程度
- “一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日„„才是最难的呵!”这说明了()。 A: 人才成长的道路 B: 实现人生理想的途径 C: 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D: 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
内容
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“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日„„才是最难的呵!”这说明了()。 A: 人才成长的道路 B: 实现人生理想的途径 C: 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D: 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
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( ) “一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事, 一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日,才是最难的!”这说明了 A: 人才成长的道路 B: 实现人生理想的途径 C: 个人修养是一个长期的曲折的实践过程 D: 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
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“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的啊!”这说明了()。 A: 人才成长的道理 B: 实现个人修养的途径 C: 实现人生理想是一个不断成长的曲折的实践过程 D: 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
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【单选题】“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事, 一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日„„才是最难最难的呵!”这说明了() A. 人才成长的道路 B. 实现人生理想的途径 C. 个人修养是不断的长期的曲折的实践过程 D. 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平程度
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"一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!"这说明了( ). A: A.人才成长的道路 B: B.实现人生理想的途径 C: C.个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D: D.修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度