病人,女性,32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,禁不住躺倒在床上失声痛哭。这时护士问:“你现在觉得怎么样?”此病人一直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几天内,病人情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。当护士试图和病人沟通时,目前,影响护患沟通的核心问题是病人的
举一反三
- 智慧职教: 病人，女性,32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，禁不住躺倒在床上失声痛哭，这时护士问:“你现在觉得怎么样?”此病人一直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几天内,病人情绪很低落，常为一些小事伤心哭泣。当病人因沮丧而哭泣时,护士不恰当的沟通行为是
- 病人,女性,52 岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士问:“你现在觉得怎么样?”但病人一直低头不语,不愿意和护士沟通。之后的几天内,病人情绪很低落,常为一些小事伤心哭泣。当护士试图和病人沟通时,目前,影响护患沟通的核心问题是病人的() A: 个性 B: 情绪 C: 能力 D: 态度 E: 生活背景
- 刘女士,28岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,禁不住躺倒在床上失声痛哭,这时护士问:“你现在觉得怎么样?”此病人一直低头不语,不愿意和护士沟通。此时,影响护患沟通的核心问题是病人的 A: 个性 B: 情绪 C: 能力 D: 态度
- 刘女士，28岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，禁不住躺倒在床上失声痛哭，这时护士问：“你现在觉得怎么样?”此病人一直低头不语，不愿意和护士沟通。此时，影响护患沟通的核心问题是病人的（）。 A: 个性 B: 情绪 C: 能力 D: 态度 E: 生活背景
- 刘女士，28岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，禁不住倒在床上失声痛哭，这时护士问：“你现在觉得怎么样？”此病人一直低头不语，不愿意和护士沟通。此时影响护患沟通的核心问题时病人的 A: 个性 B: 情绪 C: 能力 D: 态度 E: 生活背景