古希腊是欧洲文明的源头之一，早期音乐基本上是单声部的歌唱，在中世纪歌唱由（ ）歌唱发展到多声部合唱。
单声部
举一反三
- 多声部歌唱的音乐经验获得的机制:一是在模仿教师歌唱的过程中学习多声部合作歌唱。二是在歌唱自己的声部时能够听到其他声部的声音
- 东方文化传入古希腊、古罗马的单声部歌唱,希腊是欧洲古代最早创造艺术文明国家,成为古代音乐的中心,文化精神深深地影响着()地发展。
- 幼儿歌唱的形式有： A: 伴有动作的齐唱、分角色对唱、即兴歌唱、多声部歌唱、歌表演 B: 伴有动作的齐唱、分角色对唱、即兴歌唱、四部混声合唱、歌表演 C: 伴有动作的齐唱、分角色对唱、即兴弹唱、多声部歌唱、歌表演 D: 伴有打击乐的齐唱、多声部对唱、即兴歌唱、多声部歌唱、歌表演
- 侗族大歌是一种什么样的歌唱方式？（ ） A: 单声部 B: 个人歌唱 C: 有伴奏 D: 多声部
- 钢琴声部弹奏与歌唱声部并行时，总体上钢琴声部力度强于歌唱声部力度。
内容
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合唱音乐分为两大类（） A: 单声部音乐 B: 多声部音乐 C: 高声部音乐 D: 低声部音乐
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歌唱音域是歌唱者经过训练之后，在声乐表现上所能运用和支配的音域。每个声部的歌唱音域一般都可达到两个八度
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歌唱教学一般从模仿进入，通常配合有相应的身体动作，卡农和固定音型是歌唱教学常用的多声部合唱方式，歌唱要与游戏进行有机的结合，发挥学生无意注意的学习机制。
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歌唱的声音,女高音可以细分为()、()、()声部。
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两个小组（声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌是哪种歌唱表演形式（） A: 齐唱 B: 对唱 C: 轮唱 D: 合唱