学前特殊儿童教育这个概念的提出是相对于以下哪种教育而言的（）
A: 普通教育
B: 差异教育
C: 补偿教育
D: 全纳教育
A: 普通教育
B: 差异教育
C: 补偿教育
D: 全纳教育
举一反三
- 关于全纳教育表述不正确的一项是（）。 A: 全纳教育主张普通学校接纳所有学生 B: 全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享 C: 全纳教育要求取消特殊教育 D: 全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要
- 特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式，是中国大陆吸纳现代“全纳教育”理念而开展的一种特殊教育办学形式. 这一概念称之为
- 下列（ ）不属于学前儿童社会教育的内容 A: 学前儿童自我意识教育 B: 学前儿童人际交往教育 C: 学前儿童社会认知教育 D: 学前儿童自然教育
- 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（） A: 学前儿童教育总目标 B: 学前儿童语言教育年龄阶段目标 C: 学前儿童语言教育总目标 D: 学前儿童语言教育活动目标
- 特殊儿童的教育原则 A: 早期教育原则 B: 补偿教育原则 C: 个别教育原则 D: 系统教育原则