焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者亲和倾向（）。
A: 较高
B: 较低
C: 变化不大
D: 很难预测
A: 较高
B: 较低
C: 变化不大
D: 很难预测
举一反三
- 焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者亲合倾向( )。 A: 较高 B: 较低 C: 变化不大 D: 很难预测
- 焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向（）。 A: A很难预测 B: B较低 C: C较稳定 D: D较高
- 情绪对亲和动机的影响包括（）。 A: 恐惧情绪越强烈，亲和倾向越明显 B: 焦虑情绪越强烈，亲和倾向越明显 C: 恐惧情绪越强烈，独处倾向越明显 D: 焦虑情绪越强烈，独处倾向越明显
- 心理学研究表明,一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是: A: 低焦虑者 B: 中等焦虑者 C: 高焦虑者 D: 无焦虑者
- 恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向（ ）。 A: 不变 B: 难预测 C: 越高 D: 越低