医生在查房时，会把问诊患者的声音、表情、动作等作为知觉对象，而周围环境中的其他声音、人或物便成为知觉的背景，这是（）
A: 知觉的整体性
B: 知觉的选择性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的恒常性
E: 知觉的对比性
A: 知觉的整体性
B: 知觉的选择性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的恒常性
E: 知觉的对比性
举一反三
- 上课的时候，学生将老师讲课的声音当做知觉对象，其他的声音都成为了知觉背景。这是因为 A: 知觉的整体性 B: 知觉的恒常性 C: 知觉的选择性 D: 知觉的理解性 E: 知觉的适应
- 上课时，学生将老师的声音作为知觉的对象，而将教室内其他的声响作为知觉的背景，这是由于 A: 知觉的选择性 B: 知觉的理解性 C: 知觉的整体性 D: 知觉的恒常性
- 人在知觉过程中，能迅速地从背景中选择出知觉对象，这是（）。 A: 知觉的理解性； B: 知觉的恒常性； C: 知觉的选择性； D: 知觉的整体性。
- 人们在众多刺激物中选择少数刺激物作为知觉的对象就是() A: 知觉的恒常性 B: 知觉的选择性 C: 知觉的理解性 D: 知觉的整体性 E: 知觉的对比性
- 学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是（）。 A: 知觉的整体性 B: 知觉的选择性 C: 知觉的理解性 D: 知觉的恒常性