修改书信中存在的不当之处。王先生：你好！ 校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作《锦锈河山》①，非常高兴，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室②。你随寄的对这幅画的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办公室雅正③。感谢你对敝校所尽的绵薄之力④。第一处的 改为 第二处的 改为 第三处的 改为 第四处的 改为
举一反三
- 下列图形中的标高有5处错误，请指出，并将错误的地方改正确。 第一处错误：（ ），修改为：（ ）； 第二处错误：（ ），修改为：（ ）； 第三处错误：（ ），修改为：（ ）； 第四处错误：（ ），修改为：（ ）； 第五处错误：（ ），修改为：（ ）；http://p.ananas.chaoxing.com/star3/origin/8ccaee288dfb7f0cdb008eeb0b8fe7e8.png
- 下面文字在语法或标点用法上有四处不规范的地方，请找出来加以修改。 A: ___________处应改为___________ B: ___________处应改为___________ C: ___________处应改为___________ D: ___________处应改为___________
- 关于公文正文的修改，下列正确的是（）。 A: 将“贵区”改为“你区” B: 第一段中，“收到”改为“收悉” C: 结构层次序数分别改为“一、”“二、”“三、” D: 第二段、第三段内容互换
- 如下图所示，该流程图所表示的算法违背了算法的有穷性特征，下列修改方法中，可以改正该错误的是（）。[img=289x309]17e43bdc23c80eb.png[/img] A: 将①处改为 i ← 0 B: 将③处改为 i ← i-2 C: 将②处改为 s ≥ 0 ? D: 将④处改为 s ← s-i
- 如下图所示，该流程图所表示的算法违背了算法的有穷性特征，下列修改方法中，可以改正该错误的是（）。[img=289x309]17e0b825de543eb.png[/img] A: 将①处改为 i ← 0 B: 将③处改为 i ← i-2 C: 将②处改为 s ≥ 0 ? D: 将④处改为 s ← s-i