儿童是有可能理解和接受艺术家用激情和生命所描绘的色彩的。()
对
举一反三
- 儿童对色彩的选择和描绘有何特点？
- 以下属于艺术家的应该具备的特点是（）。 A: 艺术家的有多种多样的职业和分工 B: 艺术家具有为艺术而献身的精神 C: 艺术家具有强烈的创新意识 D: 艺术家具有生动的想象能力 E: 艺术家都具有奔放的主观激情
- 成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因的是（）。 A: 艺术的构思活动 B: 艺术家的创作激情 C: 深切的生活体验和丰富的感性积累 D: 艺术传达活动
- 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：()。
- 赋予艺术以生命，并使艺术获得现实存在意义的是（） A: 艺术家的艺术创造 B: 艺术家意象的物化表达 C: 艺术家的艺术素质 D: 接受者的欣赏活动
内容
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加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：___________、知觉系统、感受系统
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中国大学MOOC: 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，是：感受系统、 、 。
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下面哪个选项是以设计艺术为目的，根据素描造型规律和设计艺术需要所描绘的单色绘画，是产品设计的造型基础（） A: 设计色彩 B: 素描 C: 设计素描
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印象派有哪些重要艺术家？他们的艺术特色和艺术成就是什么？
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设计作品也必须要有人去欣赏和接受，设计师的情感才能与人沟通和交流。有人把这种从________到_______再到_______的三位一体所构成的情感系统成为艺术情感。 A: 艺术家 艺术作品 受众 B: 受众 艺术作品 艺术家 C: 艺术作品 艺术家 受众 D: 艺术家 受众 艺术作品