先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有( )。
A: 不守恒性
B: 可逆性
C: 守恒性
D: 自我中心化
A: 不守恒性
B: 可逆性
C: 守恒性
D: 自我中心化
举一反三
- 中国大学MOOC: 先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有( )。
- 先将两个完全相同的橡皮泥捏成球，让幼儿进行大小比较，然后当着幼儿的面把其中的 一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更大一些。这 说明幼儿的思维具有( ) A: 自我中心化 B: 不守恒性 C: 可逆性 D: 思维形象化
- 教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥,等幼儿确认它们是一样重之后,把其中一块搓成细长条形。这时,大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有( ) A: 绝对性 B: 可逆性 C: 自我中心性 D: 经验性
- 教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥,等幼儿确认它们是一样重之后,把其中一块搓成细长条形。这时,大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有
- 把等量的橡皮泥捏成不同的形状，球形或长条形，有的幼儿认为球形大，13有的幼儿认为长条形大，这说明幼儿的思维具有（ ） A: 具体性 B: 形象性 C: 片面性 D: 固定性