关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 教师教育口语因不分对象、事件、时机、场合所导致的口语语病，属于 A: 真诚性不足——违反信息准则 B: 针对性不强——违反得体准则 C: 交流性不够——违反尊重准则 D: 感染性不强——违反接纳准则 教师教育口语因不分对象、事件、时机、场合所导致的口语语病，属于A: 真诚性不足——违反信息准则B: 针对性不强——违反得体准则C: 交流性不够——违反尊重准则D: 感染性不强——违反接纳准则 答案： 查看 举一反三 以下哪几项属于违反方式准则？ 教师教育口语应具有针对性、交流性和感染性等要求。 【 】 布设言语陷阱者常常违反哪几项合作准则？（ ） A: 方式准则 B: 关联准则 C: 质真准则 D: 适量准则 口语交际的合作原则包括数量准则、质量准则和（ ）。 A: 得体准则 B: 礼貌准则 C: 幽默准则 D: 适当准则 口语交际的合作原则包括数量准则、质量准则和（ ）。 A: 得体准则 B: 礼貌准则 C: 幽默准则 D: 适当准则
