社会关系法可以让教师了解学生最想合作的前三个同学和最不想合作的前三个同学。
对
举一反三
- 社会关系法可以让教师了解学生最想合作的前三个同学和最不想合作的前三个同学。
- 社会关系法可以让教师了解学生最想合作的前三个同学和最不想合作的前三个同学。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 社会关系法可以让教师了解学生最想合作的前三个同学和最不想合作的前三个同学。
- 关于小组组建和小组建设，下列说法中错误的是()A.()找全法可以用于同质小组的组建。B.()社会关系法可以让教师了解学生最想合作的前三个同学和最不想合作的前三个同学。C.()想让刚形成的小组组员之间相互熟悉，可以让学生采用我的名片来介绍自己。D.()通过小组组建和小组建设，可以营造小组中包容和友好的氛围，可以减少甚至预防冲突的发生，提高合作学习的效率
- 有的合作学习是让学生互相教，成绩差的同学怎么可以当老师！
内容
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一般过程性评价可以分为学生自评、同学互评和教师点评三大类。()
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中国大学MOOC: 有的合作学习是让学生互相教，成绩差的同学怎么可以当老师！
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有的合作学习是让学生互相教，成绩差的同学怎么可以当老师！ A: 正确 B: 错误
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对学生而言，与同学合作是最重要的一种合作方式。()
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李嘉诚坦言：“商业合作必须有三大前提，是以下哪三个？