个别大学生实施盗窃行为的自身主观原因主要有:()
A: 人生观、价值观、道德观被扭曲
B: 法律观念不强
C: 侥幸心理作祟
D: 满足虚荣
A: 人生观、价值观、道德观被扭曲
B: 法律观念不强
C: 侥幸心理作祟
D: 满足虚荣
举一反三
- 大学生群体是社会的一部分，其盗窃也不是孤立的现象，撇开社会等客观原因，就其自身主观原因主要有（） A: 人生观、价值观、道德观被扭曲 B: 法律观念不强 C: 侥幸心理作祟 D: 满足虚荣
- 大学生群体是社会群体的一部分，其盗窃也不是孤立现象，撇开社会等客观原因，就其自身主观原因不包括下列哪项() A: 人生观、价值观、道德观扭曲 B: 法律观念不强 C: 侥幸心理作祟 D: 不爱学习
- “思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义教育，包括（） A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法律观 B: 世界观、人生观、道德观、是非观、善恶观 C: 世界观、价值观、人生观、修养观、法律观 D: 人生观、道德观、是非观、真理观、法律观
- 个别大学生实施盗窃行为的自身主观原因主要有 ____。 ( )
- “思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义教育，包括 A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法治观 B: 世界观、人生观、道德观、是非观、善恶观 C: 思想观、道德观、修养观、善恶观、法律观 D: 道德观、法律观、是非观、善恶观、真理观