教案、学案、导学案请做过的教师谈谈
当然不同了,交案是教师怎么教的方案,学案是学生这么学的方案,导学案是教师怎么引导学生学习的方案
举一反三
内容
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下列有关学案的说法不正确的是（ ）。 A: 学案设计可分为归理式学案和导学式学案 B: 归理式学案指学完一些素材后，对其中的一些基本原理概括归类 C: 学案就是学生学习的实施方案 D: 导学式学案则是教师用提纲的形式，将主要内容归类整理，以引导学生学习
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教师要让学生通过使用导学案，完成“（）”的过渡。
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下列有关学案设计说法不正确的是( )。 A: 教师可以按章节设计学案 B: 教师可以按时间（周、月、学期）设计学案 C: 教师可以按年级设计学案 D: 教师可以按主题或专题设计学案
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说导学案设计的要求有（） A: 说明导学案如何“导学”，说明导学方法 B: 说明导学案如何“导思”，说明导思问题设计及依据 C: 说明导学案如何“导练”，说明导练题目选择及依据
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中国大学MOOC: 7.学案主要包括学习目标、重难疑点、学习方法、学案导学、自我测评、学习小结六个方面，在学案导学中是学案的核心部分，主要包括知识结构框架、基本知识点、教师点拨和设疑、印证的材料等