在班杜拉的社会学习理论中放在突出地位的人的能力是( )。
A: 自我调节能力
B: 自我防御能力
C: 自我归因能力
D: 自我评价能力
A: 自我调节能力
B: 自我防御能力
C: 自我归因能力
D: 自我评价能力
A
举一反三
- 情商包含的管理自己的情绪的能力是指()。 A: 自我调节能力 B: 自我控制能力 C: 自我管理能力 D: 自我学习能力
- 自主学习能力是由多个能力因素构成的综合能力。包括（）。 A: 自我识别的能力 B: 自我选择的能力 C: 自我培养的能力 D: 自我控制的能力 E: 自我评价的能力
- （）包括了解自我、评价自我、设计自我、终身学习的能力，了解环境、适应环境、利用环境、改造环境的能力。 A: 专业知识能力 B: 方法能力 C: 社会能力 D: 自我发展能力
- 情绪健康的人需要具备( )能力。（ ） A: 随机应变能力 B: 社会适应能力 C: 自我评价能力 D: 自我觉察能力
- 自我发展能力只包括了解自我、评价自我、设计自我、终身学习的能力。（）
内容
- 0
高校学生的学习能力主要表现为（ ）。 A: 自主学习能力和合作学习能力 B: 自我设计能力和组织协调能力 C: 自我管理能力和交往沟通能力 D: 自我评价能力和分工合作能力
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进行自我教育的认识基础是（）。 A: A自我评价能力 B: B自我激励能力 C: C自我调控能力 D: D自我分析能力
- 2
进行自我教育的认识基础是()。 A: 自我调控能力 B: 自我激励能力 C: 自我评价能力 D: 自我认识能力
- 3
自我教育能力主要是由（）、（）、（）所构成。 A: 自我期望能力 B: 自我发展能力 C: 自我评价能力 D: 自我调控能力
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自我发展能力只包括了解自我、评价自我、设计自我、终身学习的能力。（） A: 正确 B: 错误