中班幼儿可以比较观察不同环境中动物、植物的不同特征及一类动物、植物的形态特征和生活习性,了解其不同点和相同点。
正确
举一反三
- 各年龄班观察的要求有所不同，对5～6岁幼儿的要求是（ ）。 A: 观察事物的明显特征 B: 观察比较事物，发现其不同点 C: 观察比较事物，发现其相同点 D: 观察、比较、分析并描述不同种类物体的特征
- 了解脊椎动物、尾索动物、头索动物形态结构上的异同点。
- 也是一项综合活动,除了能帮助幼儿了解动物的外形特征、生活习性外,也能丰富幼儿关于动物与植物、动物与人、动物与天气等条件的关系,增强幼儿的责任意识、任务意识、合作意识,提高幼儿的服务能力
- 不同的动物有不同的功能和代谢特点，所以，肯定一个实验结果最好采用两种以上的动物进行比较观察。所选的实验动物中一种为啮齿类动物，另一种为非啮齿类动物。
- 找两种植物比较他们的不同点与相同点:（）和（）的比较（）不同点（）相同点
内容
- 0
植物的生态习性不同和气候条件的差异，导致植物的分布会呈现地域性，不同地域环境形成不同的植物景观（ ）
- 1
比较鸟类和哺乳类的形态特征，有哪些相同点和不同点?
- 2
植物的形态特征可以起到规范动物行为的作用。（）
- 3
试比较榆、榉、朴的形态特征异同点。
- 4
（ ）幼儿能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 A: 小班 B: 中班 C: 大班