设p：他学习刻苦，q：他优秀，命题“他虽学习刻苦且优秀”的符号化正确的是（ ）。
A:
B:
C:
D:
A:
B:
C:
D:
A,B,C,D
举一反三
- 设P：他学习，Q：他聊天。命题“他一边学习，一边聊天。”的符号化表示为_______。
- 6-18、设P：他学习，Q：他聊天。命题“他一边学习，一边聊天。”的符号化表示为_______。 A: P∧Q B: P+Q C: P∨Q D: P or Q
- 设p:他聪明,q:他用功,命题“他虽聪明但不用功”的符号化正确的是() A: p<br/>∧ ¬q B: ¬p<br/>∧ q C: p<br/>→ ¬q D: p<br/>∨ ¬q
- 设P：他生病了， Q：他出差了， R：我同意他不参加学习。 给出命题“若不是他生病或出差了，我是不会同意他不参加学习。”的符号化形式
- 设P：他吃饭，Q：他听音乐。命题“他一边吃饭，一边听音乐。”的符号化表示为【 】。
内容
- 0
He was studying hard so that he could have a good command of English. A: 他学习刻苦，这样就可以用英语发布命令了。 B: 他学习刻苦，结果他已经可以熟练掌握英语了。 C: 他正在刻苦学习，将来他可以学好英语。 D: 他那时正为学好英语而努力学习。
- 1
设,P:他聪明;Q:他用功。在命题逻辑中,命题:“他既聪明又用功。”可符号化为:() A: PÙQ B: P®Q C: PÚØQ D: PÙØQ
- 2
6-26、设P：下雪，Q：他迟到了。命题“如果不下雪，那么他就不会迟到了。”的符号化表示为__________。 A: ¬P∨¬Q B: P→Q C: ¬P↔¬Q D: ¬P→¬Q
- 3
6-28、设P：老师病了，Q：他来上课。命题“只有老师病了，他才不来上课。”的符号化表示为____________。 A: ¬Q→P B: P↔¬Q C: P→¬Q D: P∧¬Q
- 4
设P:他来Q:我去。命题“如果他不来,那么我也不去。”符号化形式为____。