（师范生答此题）请思考如何运用选择性注意的知识，引导学生，提高学生的学习效率。把你的思考结果写在下面
略。
举一反三
内容
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教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。()
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培养学生的学习能力，要引导学生学会从身边的事物去观察思考，从而培养学生的创新能力。
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【教学设计】为了激活学生的现有知识，教师的任务就是要根据人们的（ ）引导学生提出关于学习主题的基本问题并引导学生给出可能答案。 A: 思考逻辑 B: 学习习惯 C: 认知路径 D: 认知理论
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教学过程的结构包括（）。 A: 引起学习动机 B: 引导学生领会知识 C: 巩固知识 D: 引导和组织学生运用知识 E: 检查知识
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教师根据学生已有知识、经验引导学生进行积极、独立的思考，从而使学生获得知识、发展智力的一种师生相互交谈的教学方法是（ ）