問：「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。 3. 「文の連続を理解するストラテジー」は、「『これ』『それ』が指すもの」「省略されているもの」「関連のある言葉」の三つが含まれています。
举一反三
- 問：「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。3.「文の連続を理解するストラテジー」は、「『これ』『それ』が指すもの」「省略されているもの」「関連のある言葉」の三つが含まれています。
- 問：「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。2.「１文を理解するストラテジー」は、「語のまとまりをとらえる」、「『する／される』の関係をつかむ」、「文の構造をとらえる」という三つに分かれています。
- 問：「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。 1.この授業の読解ストラテジーは「１文を理解するストラテジー」「文の連続を理解するストラテジー」「文章の展開を理解するストラテジー」「知識を使って理解するストラテジー」の四つに分かれています。
- 問：「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。 2. 「１文を...をとらえる」という三つに分かれています。
- 問：「始め」の授業の内容に合っているかどうか、判断してください。4.「文章の展開を理解するストラテジー」は「文末に注目して書き手の意見を見抜く」「書き手の立場を見分ける」という二つに分かれます。