激励和动机过程
A: 影响被观察的行为表现，而不是注意或保持过程
B: 影响注意和保持过程，而不是行为表现
C: 影响注意和保持过程，以及所期望行为的表现
D: 对于模仿是不需要的，但能够起到促进的作用
A: 影响被观察的行为表现，而不是注意或保持过程
B: 影响注意和保持过程，而不是行为表现
C: 影响注意和保持过程，以及所期望行为的表现
D: 对于模仿是不需要的，但能够起到促进的作用
举一反三
- 观察学习的过程包括（） A: 注意过程 B: 保持过程 C: 运动复现过程 D: 动机过程 E: 行为表现过程
- 社会学习理论认为观察学习包括以下哪几个过程 A: 注意过程 B: 模仿过程 C: 强化和动机过程 D: 行为再现过程 E: 保持过程
- 社会学习理论认为观察学习包括以下哪几个过程（） A: 注意过程 B: 模仿过程 C: 强化和动机过程 D: 行为再现过程 E: 保持过程
- 一个人把观察被观察对象获得的榜样行为付诸行动指的是观察学习的（） A: 注意过程 B: 保持过程 C: 复现过程 D: 动机过程
- 班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（ ）。 A: 注意过程、保持过程、替代过程和动机过程 B: 注意过程、保持过程、复制过程和动机过程 C: 注意过程、保持过程、复制过程和评价过程 D: 注意过程、复制过程、动机过程和反思过程