教师把教学活动中的心得、体会、创新等记录下来的文体是______。
D
举一反三
- 教师把教学活动中的心情、体会、创新，等记录下来的文体是（） A: 听课笔记 B: 操行评语 C: 教育科研论文 D: 教学笔记
- 写教学反思时语文教师会对某些成功运用的教学方法和教学原则的体会记录下来，这是写（
- 写教学反思时语文教师会对某些成功运用的教学方法和教学原则的体会记录下来，这是写（ ）
- 下列有关听课记录的说法不正确的是（ ）。 A: 记实是把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来 B: 教学实录的形式主要有简录、详录和记实三种 C: 简录就是简要记录教学步骤、方法、板书等 D: 详录则是全部把教学步骤和过程都记下来
- 写教学反思时语文教师会对某些成功运用的教学方法和教学原则的体会记录下来，这是写（ ）。 A: 不足之处 B: 学生发言 C: 教学环节 D: 成功之处
内容
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【简答题】观察幼儿园的一则游戏活动(区域游戏和户外游戏均可),把教师的指导方式以观察记录表的形式记录下来
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（ ）是教师进行教育教学活动的专业性较强的应用文体。 A: 教学文书 B: 总结 C: 调查报告 D: 通知
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提问记录与分析是通过提问观察量表，把教师问过的所有问题一一记录下来，再统计课堂提问类别频次与分析，其中哪些分析能为教师教学改进提供最直接的建议？
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中学教师在教育教学实践活动中，可能涉及的文体有记叙、议论、说明和应用等若干文体。（)
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如何理解教师是教学活动的创造者 A: 在课堂环境中，教师是一个创造力的个体 B: 教学活动是教师的创意、创举不断涌现的过程 C: 工作创新、观念创新与方式创新是教师实现自我更新、自我发展的必由之路 D: 教师在创造中实现个人的经济利益