指导员带领其他人去逮捕这头猪的时候,我为什么陷入了内心的矛盾当中( )
A: 作为知青,他和这头猪很是亲近,作为人他无法与猪并肩战斗,那样太惊世骇俗
B: 他不知道如何帮助这头猪跳出包围圈
A: 作为知青,他和这头猪很是亲近,作为人他无法与猪并肩战斗,那样太惊世骇俗
B: 他不知道如何帮助这头猪跳出包围圈
举一反三
- 在王小波的笔下这头猪不再是一只普普通通的猪,所有喂过猪的知青都把它当作宠儿来对待,这些知青和这头猪很是亲近。
- 这头猪受到知青们的宠爱,到后来这头猪比较聪明受到指导员他们的围捕,能够很聪明地逃出包围圈外,都说明这头猪不是一般的猪——热爱自由、追求自由。
- 知青们佩服这头猪的内在原因是()
- 这只特立独行的猪,为什么会被定性为破坏春耕的坏分子 ( ) A: 因为这头猪喜欢模仿各种声音,特别是它会模仿附近的工厂汽笛的声响,干扰了知青们上工的时间 B: 因为这头猪喜欢模仿各种声音 C: 这头猪模仿附近的工厂汽笛的声响
- 知青们佩服这头“特立独行”猪的内在原因是 ( ) A: 这只特立独行的猪,没有接受人所给予的这样一种安排,而是在这样的极端世界当中,对环境进行一种反抗。 B: 这头猪有一种强烈的自由的追求 C: 猪作为动物,却能自发地对不公进行反抗,比人更具有独立性