教师要对儿童进行有目的的指导,因此,在幼儿游戏时要让幼儿明确游戏的目的。
举一反三
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。 A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造 C: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
- 教师在指导幼儿进行游戏时要注意哪些？
- 建构游戏开始之前教师不需要对幼儿有任何指导。
- 规则游戏编制的基本要求（） A: 有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点 B: 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点 C: 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 D: 有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点