3．下列句中加点的词语解释正确的一项是（ ）
A: A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石)
B: B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)
C: C．绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)
D: D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)
A: A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石)
B: B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)
C: C．绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)
D: D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)
举一反三
- 下列词语注释正确的—组是 （ ） A: 輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻) B: 假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励) C: 绝江河(渡) 跬步(古代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋) D: 镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)
- 对下列括号内词的解释释正确的—组是 （ ） A: （輮）使之然也 輮：弯曲 其曲（中）规 中：合乎 金就（砺）则利 砺：磨刀石 不如（须臾）之所学也 须臾：片刻 B: （假）舟楫 假：借助、利用 声非加（疾） 疾：快 （劝）学 劝：勉励，鼓励 C: （绝）江河 绝：渡 不积（跬步） 跬步：占代的半步 （驽马）十驾 驽马：劣马 （生）非异也 通“性”，资质、禀赋 D: 金石可（镂） 镂： 雕刻) 圣心（备）焉 备：完备 积水成（渊） 渊：深水 风雨（兴）焉 兴：起
- 8.下列句中有形容词活用作动词的一项是() A: A.吾尝终日而思矣。 B: B.假舟楫者,非能水也,而绝江河。 C: C.君子生非异也,善假于物也 D: D.积土成山,风雨兴焉。
- 劝学（节选） 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（正确答案只有一个） A: 木直中绳 中：合于。 B: 虽有槁暴 暴：晒干。 C: 假舆马者 假：借助 D: 君子生非异也 生：出生。
- 案例分析题君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A: 学不可以已 已：停止 B: 木直中绳 中：合乎 C: 声非加疾也 疾：快 D: 锲而不舍 舍：放弃