关于行动研究的含义，下列说法不正确的是( )。
A: 为行动而研究
B: 在行动中研究
C: 由行动者研究
D: 对行动者进行研究
A: 为行动而研究
B: 在行动中研究
C: 由行动者研究
D: 对行动者进行研究
D
举一反三
- 行动研究人员是() A: 为行动而研究 B: 对行动进行研究 C: 在行动中研究 D: 行动者进行研究
- 下列描述属于行动研究基本特点的是（）。 ①为行动而研究； ②对行动的研究； ③在行动中研究； ④由行动者研究。 A: ①②③ B: ①②④ C: ②③④ D: ①②③④
- 下列不属于教育行动研究的特点的是( )。 A: 为行动研究 B: 在行动中研究 C: 由行动者研究 D: 研究行动者
- 教育行动研究的特点不包括()。 A: 为行动研究 B: 在行动中研究 C: 由行动者研究 D: 研究行动者
- 行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（ ） A: 从研究对象看，行动研究是“为行动而研究” B: 从研究环境看，行动研究是“对行动进行研究” C: 从研究目标看，行动研究是“在行动中研究” D: 从研究人员看，行动研究是“行动者进行研究”
内容
- 0
下列属于行动研究的主要特征是： A: 为行动而研究 B: 在行动中研究 C: 由行动者研究 D: 解决问题，意味着行动研究的结束
- 1
下列不属于行动研究的主要特征是：（ ）。 A: 解决问题，意味着行动研究的结束 B: 为行动而研究 C: 由行动者研究 D: 在行动中研究
- 2
行动研究的特征包括（）。 A: 为行动而研究 B: 在行动中研究 C: 由行动者研究 D: 全选
- 3
按照研究侧重点分类，行动研究可分为()。 A: “行动中认识” B: “行动中反思” C: “对行动进行反思” D: 行动者用科学方法对自己的行动进行研究 E: 行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究
- 4
教育行动研究的特征包括（）。 A: 由行动者研究 B: 行动的执行 C: 为行动而研究 D: 在行动中研究