下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。
A: 让儿童自己选择想要扮演的角色
B: 注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导
C: 指派小明去演大家都不想演的大树
D: 同意佳佳想加一个公主的角色的意见
A: 让儿童自己选择想要扮演的角色
B: 注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导
C: 指派小明去演大家都不想演的大树
D: 同意佳佳想加一个公主的角色的意见
举一反三
- 下列教师在角色游戏中的指导,违背角色游戏指导原则的一项是() A: 让儿童自己选择想要扮演的角色 B: 注意儿童在游戏中的表现,把握时机介人指导 C: 指深小明去演大家都不想演的大树 D: 同意佳佳想加一个公主的角色的意见
- 下列教师在角色游戏中的指导,违背角色游戏指导原则或要求的一项是( )。 A: 让儿童自已选择想要扮演的角色 B: 注意儿童在游戏中的表现、把握时机介人指导 C: 指派小明去演大家都不想演的大树 D: 同意佳佳想演个公主的角色的意见
- 下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（ ）
- 平行介入法是指教师作为游戏中的一个角色进入游戏，通过角色与角色的互动指导游戏。
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造