幼儿社会性发展的影响因素有()。
A: 家庭
B: 社会
C: 幼儿园教育
D: 儿童自身
A: 家庭
B: 社会
C: 幼儿园教育
D: 儿童自身
举一反三
- 影响学前儿童心理健康的因素有（ ）。 A: 幼儿园 B: 家庭 C: 社会 D: 幼儿自身
- 儿童社会性的发展，是（）共同教育的结果。 A: 幼儿园 B: 幼儿园、社会 C: 幼儿园、家庭 D: 幼儿园、家庭、社会
- 幼儿园教育内容的社会教育应 A: 以发展幼儿的社会性为目标 B: 以增进幼儿的社会认知 C: 激发幼儿的社会情感 D: 引导幼儿的社会行为为主要内容的教育
- 关于学前儿童社会认知发展的影响因素,下列说法正确的是? A: 幼儿年龄越大，其社会认知发展水平就越受到认知发展水平的影响。 B: 与同龄人的交流是幼儿的一种需要，同龄人的同伴交往对幼儿的社会性发展很有帮助。 C: 父母自身特征会影响幼儿社会认知的发展，父母与子女互动的方式会影响幼儿社会认知的发展。 D: 发达国家幼儿社会认知发展水平要低于发展中国家幼儿社会认知发展水平。
- 幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并 创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把（）转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。 A: 玩具因素 B: 幼儿因素 C: 社会因素 D: D.家庭因素