幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并 创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把（）转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。
A: 玩具因素
B: 幼儿因素
C: 社会因素
D: D.家庭因素
A: 玩具因素
B: 幼儿因素
C: 社会因素
D: D.家庭因素
C
举一反三
- 幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并 创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把（）转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程
- 从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。 A: 幼儿园心理环境 B: 幼儿园生活环境 C: 幼儿园教育的一切外部条件 D: 幼儿园内影响幼儿身心发展的一切因素
- 【判断题】幼儿园教育环境是教育者根据教育目标、着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的“适宜”的教育环境
- 中国大学MOOC:"幼儿园教育环境是教育者根据教育目标、着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的“适宜”的教育环境。";
- 幼儿园教育环境而是教育者根据教育目标、着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的“适宜”的教育环境。 A: 正确 B: 错误
内容
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幼儿园家庭和社区都是对幼儿发展起重要作用的环境因素，幼儿园教育则是环境中的（）。 A: 社会因素 B: 自然因素 C: 自觉因素 D: 主要因素
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从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。 A: 幼儿园生活环境 B: 幼儿园教育的一切外部环境 C: 幼儿园心理环境 D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
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幼儿园环境是指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的一切因素的总和。
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从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。 A: 幼儿园生活环境 B: 幼儿园心理环境 C: 幼儿园教育的一切外部条件 D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
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从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。 A: 心理环境 B: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 C: 生活环境 D: 幼儿园教育的一切外部条件