举一反三
- 我们建议，老师们在制作打算多次使用的翻转课堂教学视频的时候，应该有一份详尽的制作脚本。下面，关于脚本的表述中，你认为不准确的是? 在与他人尤其是拍摄团队进行沟通和分工合作时，脚本尤其重要，它意味着即使教师不在场，也能制作出符合教师要求的教学视频|一旦脚本确定，就必须按照脚本进行视频的制作而不可以更改|脚本最主要的作用是将教学的内容与实现的最终效果有机地联系在一起，在脚本中，应该标注出每一段素材的使用方法、出现位置和出现时间|在脚本中，应该标明主要的教学内容、在视频中所需要的其他素材如图片、图表等
- 我们建议，老师们在制作打算多次使用的翻转课堂教学视频的时候，应该有一份详尽的制作脚本。下面，关于脚本的表述中，你认为不准确的是 A: 大部分情况下，是可以先对整体视频有一个设想，然后直接去拍摄，后期再对照着拍摄的内容去寻找素材，换句话说，制作的脚本可以在拍摄之后再去构思 B: 脚本最主要的作用是将教学的内容与实现的最终效果有机地联系在一起，在脚本中，应该标注出每一段素材的使用方法、出现位置和出现时间 C: 在与他人尤其是拍摄团队进行沟通和分工合作时，脚本尤其重要，它意味着即使教师不在场，也能制作出符合教师要求的教学视频 D: 在脚本中，应该标明主要的教学内容、在视频中所需要的其他素材如图片、图表等
- 我们建议，培训师们在制作打算多次使用的翻转课堂教学视频的时候，应该有一份详尽的制作脚本。下面，关于脚本的表述中，你认为不准确的是（） A: 脚本最主要的作用是将教学的内容与实现的最终效果有机地联系在一起，在脚本中，应该标注出每一段素材的使用方法、出现位置和出现时间 B: 大部分情况下，是可以先对整体视频有一个设想，然后直接去拍摄，后期再对照着拍摄的内容去寻找素材，换句话说，制作的脚本可以在拍摄之后再去构思 C: 在与他人尤其是拍摄团队进行沟通和分工合作时，脚本尤其重要，它意味着即使教师不在场，也能制作出符合教师要求的教学视频 D: 在脚本中，应该标明主要的教学内容、在视频中所需要的其他素材如图片、图表等
- 我们建议，老师们在制作打算多次使用的翻转课堂教学视频的时候，应该有一份详尽的制作脚本。下面，关于脚本的表述中，你认为不准确的是 A: 大部分情况下，是可以先对整体视频有一个设想，然后直接去拍摄，后期再对照着拍摄的内容去寻找素材，换句话说，制作的脚本可以在拍摄之后再去构思 B: 一旦脚本确定，就必须按照脚本进行视频的制作而不可以更改 C: 在脚本的设计过程中，应该尽可能地细化，将教学内容分割成若干个不同的部分，再去设计每一块具体要怎样实现 D: 脚本最主要的作用是将教学的内容与实现的最终效果有机地联系在一起，在脚本中，应该标注出每一段素材的使用方法、出现位置和出现时间 E: 在脚本中，应该标明主要的教学内容、在视频中所需要的其他素材如图片、图表等 F: 在与他人尤其是拍摄团队进行沟通和分工合作时，脚本尤其重要，它意味着即使教师不在场，也能制作出符合教师要求的教学视频
- 我们建议，老师们在制作打算多次使用的翻转课堂教学视频的时候，应该有一份详尽的制作脚本。下面，关于脚本的表述中，你认为不准确的是() A: 大部分情况下，是可以先对整体视频有一个设想，然后直接去拍摄，后期再对照着拍摄的内容去寻找素材，换句话说，制作的脚本可以在拍摄之后再去构思 B: 一旦脚本确定，就必须按照脚本进行视频的制作而不可以更改 C: 在脚本的设计过程中，应该尽可能地细化，将教学内容分割成若干个不同的部分，再去设计每一块具体要怎样实现 D: 脚本最主要的作用是将教学的内容与实现的最终效果有机地联系在一起，在脚本中，应该标注出每一段素材的使用方法、出现位置和出现时间 E: 在脚本中，应该标明主要的教学内容、在视频中所需要的其他素材如图片、图表等 F: 在与他人尤其是拍摄团队进行沟通和分工合作时，脚本尤其重要，它意味着即使教师不在场，也能制作出符合教师要求的教学视频
内容
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中国大学MOOC: 在我们制作翻转课堂教学视频的过程中，有一些经验性的建议能够帮助我们少走一些弯路。下面的经验中，你认为表述不准确的是
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【单选题】下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是__________。(1.0分) A. 翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用 B. 翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学 C. 翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的,直接针对自己的学生 D. 翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍,别的老师讲得好的视频只要允许使用,都可以给学生看
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下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是? 翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型|可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要|翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学|翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看
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下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是() A: 翻转课堂教学视频应该尽可能把所有问题讲透摸清，内容应该多一些 B: 翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学 C: 翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型 D: 翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用 E: 翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的，直接针对自己的学生 F: 可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要 G: 翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看
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中国大学MOOC: 参与了制作教学视频装备谈，通过同行们之间的交流了解了制作翻转课堂教学视频的多种装备和软件。