把“智”提高到道德的核心准则,并强调“知行合一”的思想家是( )。
A: 孔子
B: 董仲舒
C: 孟子
D: 王守仁
A: 孔子
B: 董仲舒
C: 孟子
D: 王守仁
举一反三
- 把“信”上升到“五常”之一的思想家是( )。 A: 董仲舒 B: 朱熹 C: 孟子 D: 王守仁
- 把孔子的某一教育经验概括为“孔子教人，各因其材”的学者是（） A: 孟子 B: 董仲舒 C: 朱熹 D: 王守仁
- 孔子将“仁、智、勇”作为“三达德”，而且把（）作为道德的核心，强调其核心为爱人。” A: 仁 B: 智 C: 勇
- “仁义礼智信”为儒家“五常”,()提出“仁、义、礼”,()延伸为“仁、义、礼、智”,()扩充为“仁、义、礼、智、信”,后称“五常”。 A: 孔子、孟子、荀子 B: 孔子、孟子、曾子 C: 孔子、孟子、董仲舒 D: 孔子、曾子、董仲舒
- 提出“恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心”是“仁、义、礼、智”的“四端”的思想家是______ A: 孔子 B: 孟子 C: 荀子 D: 董仲舒