• 2022-06-08
    地理教学模式的构成要素:( )。
    A: 教学理论
    B: 教学目标
    C: 教学程序
    D: 师生互动
  • A,B,C,D

    内容

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      在一定的教学理论、学习理论和教学思想的指导下,通过教学实践形成的“较为稳定的地理课堂教学活动结构方式及程序,我们将这种方式与程序叫做( )。 A: 地理教学过程 B: 地理教学方法 C: 地理教学模式 D: 地理教学内容

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      ‏在一定的教学理论、学习理论和教学思想的指导下,通过教学实践形成的“较为稳定的地理课堂教学活动结构方式及程序,我们将这种方式与程序叫做( )‎ A: 地理教学过程 B: 地理教学方法 C: 地理教学模式 D: 地理教学内容

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      ‌在一定的教学理论、学习理论和教学思想的指导下,通过教学实践形成的“较为稳定的地理课堂教学活动结构方式及程序,我们将这种方式与程序叫做( )。‎ A: 地理教学方法 B: 地理教学过程 C: 地理教学模式 D: 地理教学内容

    • 3

      翻转课堂是在“掌握学习”教学理论和教学目标分类学理论的指导下的一种新型信息化教学模式。

    • 4

      地理教学目标的预设应该是“弹性化”的,在地理教学过程中的师生、生生互动中,生成有益于学生发展的目标。 A: 正确 B: 错误