每一个生命都是值得______的。每当我坐在驾驶室，更多的是一种责任感在驱使我______，毕竟，握在我手中的方向盘，不仅关系我自己的生命，我们一家人的生活，还关系每一个与我______的生命。 填入划横线部分最恰当的一项是：
A: 尊敬 心无旁骛 擦肩而过
B: 敬畏 专心致志 擦肩而过
C: 尊重 心无旁骛 息息相关
D: 珍惜 专心 致志 息息相关
A: 尊敬 心无旁骛 擦肩而过
B: 敬畏 专心致志 擦肩而过
C: 尊重 心无旁骛 息息相关
D: 珍惜 专心 致志 息息相关
B
举一反三
- 从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失...勇敢地活下去.这句话的含义
- 我自己觉得，我并不是那样______的人。我是把我自己的生命看得和自己身上的任何______一样，只要用在得当的地方，我随时都可以送人。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A: 斤斤计较 品质 B: 贪生怕死 物品 C: 小心翼翼 器官 D: 损人利己 本领
- 张全民在《敬畏生命》一文中讲到，敬畏生命的原因在于()
- 阅读文章，回答问题。生命 生命 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感。到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它！
- 我自己觉得，我并不是那样______的人。我是把我自己的生命看得和自己身上的任何______一样，只要用在得当的地方，我随时都可以送人。 填入横线部分最恰当的一项是______。 A: 斤斤计较 品质 B: 贪生怕死 物品 C: 小心翼翼 器官 D: 损人利己 本领
内容
- 0
3.“我是它的圆石岸，飘拂而过的风；在我掌中的一握，是它的水，它的沙”，运用什么修辞？这句诗非常贴切地写出了作者和瓦尔登湖的关系是怎样的？
- 1
( )是婴儿自我意识发展过程 A: 自我表现一认识自己一他评到自评一认识“我的” B: 认识自己一认识“我的”一他评到自评一自我表现 C: 认识自己一认识“我的”一自我表现一他评到自评 D: 认识“我的”一认识自己一他人评价一自己评价
- 2
在《秋水》一文中，所表达的主旨是宇宙无限，生命短促，要珍惜生命。（)
- 3
印度伟大诗人泰戈尔曾说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”而20世纪伟大的德国哲学家、医生史怀泽在他的著名论著《敬畏生命》一书里曾写道“人越是敬畏自然的生命，也就越敬畏精神生命”；他还说“人连对动物、植物的生命都要敬畏，难道能不敬畏人的生命吗？” 由此可以看出：敬畏生命就是要有坚定的信念，就是要珍惜时间，珍惜任何一种生命
- 4
印度伟大诗人泰戈尔曾说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”而20世纪伟大的德国哲学家、医生史怀泽在他的著名论著《敬畏生命》一书里曾写道：“人越是敬畏自然的生命，也就越敬畏精神的生命”；他还说“人连对动物、植物的生命都要敬畏，难道能不敬畏人的生命吗？”由此可看出 A: 敬畏生命是令人肃然起敬的 B: 敬畏生命是要不断奋斗和积累 C: 敬畏生命要注重生命精神 D: 敬畏生命就是要有坚定的新年，就是要珍惜时间，珍惜任何一种生命