“教育适应自然”原则
捷克教育家夸美纽斯从批判中世纪经院主义教育出发，强调教育要适应自然，并以此作为整个教育理论的一条指导性原则。这一原则要求：按照自然发展的“规律”或“法则”来进行教育和教学工作；依据人的自然本性和自然倾向来进行教育和教学工作；教育要符合儿童的年龄特征和个性差异。由于当时科学发展水平的局限，这一原则不可避免地存在很多局限，但与经院主义教育忽视儿童发展规律和个性差异的倾向是针锋相对的，在当时具有巨大进步意义。
举一反三
内容
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试述夸美纽斯的教育适应自然原则的意义。
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简述夸美纽斯教育适应自然原则的内涵和意义。
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福禄培尔认为教育的基本原则包括 A: 统一的原则 B: 发展的原则 C: 适应自然的原则 D: 创造的原则
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福禄培尔认为教育的基本原则包括 A: 统一的原则 B: 发展的原则 C: 适应自然的原则 D: 创造的原则
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夸美纽斯教育思想的根本性指导原则是（） A: “教育适应社会” B: “教育适应经济” C: “教育适应政治” D: “教育适应自然”