测验题目代表所欲测量的内容和引起预期反应所达到的程度,即测验内容的代表性程度。叫做()
A: 测量误差
B: 内容效度
C: 效标关联效度
D: 结构效度
A: 测量误差
B: 内容效度
C: 效标关联效度
D: 结构效度
B
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举一反三
- 测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度的是 A: 内容效度 B: 结构效度 C: 效标关联效度 D: 结果效度
- 测验题目样本对应测内容与行为领域的代表性程度称之为(<br/>) A: 内容效度 B: 结构效度 C: 校标关联效度 D: 表面效度
- ()指的是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。 A: 校标关联效度 B: 结构效度 C: 指标效度 D: 内容效度
- 结构效度指测验内容对所要测量的内容的代表性程度。
- 专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断,看测验题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称()。 A: 构想效度 B: 效标效度 C: 区分效度 D: 逻辑效度
内容
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18.为保证测验的信度和效度,行为样本必须有较好的代表性。对行为取样是否能代表所测量的心理功能及代表的程度称为内容关联效度。
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评项目是否能较好的代表所测素质的内容与结构,直接影响测评()。 A: 内容效度 B: 效标效度 C: 关联效度 D: 结构效度
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通过对测验所含项目作内容的系统考察,以确定由这些项目所构成的测验,是否是测验测特质行为领域的代表性样本。这样的程序获得的效度叫做( )。 A: 效标关联效度 B: 内容效度 C: 一致性效度 D: 结构效度
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在效度的类型中,测验的项目对测量主体和行为范围取样的适当程度的是()。 A: 内容效度 B: 效标关联效度 C: 构想效度 D: 结构效度
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所谓效度就是指测验内容对所要测量的内容的代表性程度。()