笔试测验的编题计划的制定，需要考虑因素（ ）。 A: 测验内容 B: 测验时间 C: 测验题量 D: 测验能力点
笔试测验的编题计划的制定，需要考虑因素（ ）。 A: 测验内容 B: 测验时间 C: 测验题量 D: 测验能力点
笔试测验的编题计划的制定，需要考虑因素（） A: 测验内容\n B: 测验时间\n C: 测验题量\n D: 题目类型\n E: 测验能力点
笔试测验的编题计划的制定，需要考虑因素（） A: 测验内容\n B: 测验时间\n C: 测验题量\n D: 题目类型\n E: 测验能力点
心理测验就是测量一个人对测验题目的反应。()
心理测验就是测量一个人对测验题目的反应。()
编题计划是在明确测验目的之后，为测验所设计的一个基本框架，或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有：（）。 A: 测验地点 B: 测验时间 C: 测验环境 D: 测验题量 E: 题目类型
编题计划是在明确测验目的之后，为测验所设计的一个基本框架，或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有：（）。 A: 测验地点 B: 测验时间 C: 测验环境 D: 测验题量 E: 题目类型
同质性信度（）。 A: 是检验测验内部所有题目的一致性 B: 是用同一测验重复测量的一致性程度 C: 是检验两个测验在内容上的等质性 D: 主要指测验题目的内容和形式，而不论其正、负相关性
同质性信度（）。 A: 是检验测验内部所有题目的一致性 B: 是用同一测验重复测量的一致性程度 C: 是检验两个测验在内容上的等质性 D: 主要指测验题目的内容和形式，而不论其正、负相关性
测量的标准化首先是测验题目的标准化，就是对每一个被测量者给以相同的测验题目。
测量的标准化首先是测验题目的标准化，就是对每一个被测量者给以相同的测验题目。
中国大学MOOC:请点击以下链接，获取听力单元测验题及音频。1-40题的答案按顺序填写到空格中。听力单元测验https://pan.baidu.com/s/1smMUTPxE_UNUuzXWD3XB-Q提取码：x8fj
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视频中的测验题数量不等，有多少测验意味着有几个任务点，所有测验要求全部答对才算作完成本视频的任务点。
视频中的测验题数量不等，有多少测验意味着有几个任务点，所有测验要求全部答对才算作完成本视频的任务点。
测验蓝图设计是关于()。 A: 测验内容和试验题型的抽样方案 B: 测验内容和考查目标的抽样方案 C: 试验时间和测验题目的抽样方案 D: 测验时间和考查目标的抽样方案
测验蓝图设计是关于()。 A: 测验内容和试验题型的抽样方案 B: 测验内容和考查目标的抽样方案 C: 试验时间和测验题目的抽样方案 D: 测验时间和考查目标的抽样方案
只能通过一个人对测验题目的反应测量其心理现象，因此，心理测验具有（ ）。 A: 客观性 B: 相对性 C: 概括性 D: 间接性
只能通过一个人对测验题目的反应测量其心理现象，因此，心理测验具有（ ）。 A: 客观性 B: 相对性 C: 概括性 D: 间接性