教育教孔子“删诗书，定礼乐，修春秋”，就整理并发展了殷周以来的中华文化，说明教育具有（）功能 A: 文化传递 B: 文化传播 C: 文化选择 D: 文化发展

2022-06-08

教育教孔子“删诗书，定礼乐，修春秋”，就整理并发展了殷周以来的中华文化，说明教育具有（）功能
A: 文化传递
B: 文化传播
C: 文化选择
D: 文化发展

答案：

C

0
教育的文化功能主要表现在()。 A: 教育传递文化 B: 教育传播文化 C: 教育选择文化 D: 教育创造和更新文化
1
教育具有传递—保存文化的功能、传播—交流文化的功能、选择—提升文化的功能和（） A: 继承—创新文化的功能 B: 传承—提升文化的功能 C: 创造—更新文化的功能 D: 创造—发展文化的功能
2
教育的文化功能有()。 A: 教育传递——保存文化的功能 B: 教育传播——交流文化的功能 C: 教育选择——提升文化的功能 D: 教育创造——更新文化的功能
3
我国在外国建立孔子学院，这体现了教育的哪种文化功能（） A: 传递-保存文化 B: 传播-交流文化 C: 选择-提升文化 D: 创造-更新文化
4
教育的文化功能主要表现在（） A: 文化传递功能 B: 文化传播功能 C: 文化创新功能 D: 文化选择功能

教育教孔子“删诗书，定礼乐，修春秋”，就整理并发展了殷周以来的中华文化，说明教育具有（ ）功能 A: 文化传递 B: 文化传播 C: 文化选择 D: 文化发展