语文课程目标从（）、（）、（）三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于（）的整体提高。
举一反三
- 课程目标____整体设计。课程目标根据____、____、____三个维度设计,三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于的整体提高.
- 新课程建议课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。小学语文目标的设计的着眼点是( )的整体提高
- 《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据（）、方法过程、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
- 《语文课程标准》设计思路明确指出三个维度的教学设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重 的整体提高。
- 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。 A: 语文知识 B: 语文能力 C: 语文素养