3. 教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是：（ ）
A: 门被风吹开是因为门没有收到摩擦力的作用
B: 门没被吹开始因为风吹门的力小于摩擦力
C: 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D: 塞入硬纸片是通过减少接触面的粗糙程度来减少摩擦
A: 门被风吹开是因为门没有收到摩擦力的作用
B: 门没被吹开始因为风吹门的力小于摩擦力
C: 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D: 塞入硬纸片是通过减少接触面的粗糙程度来减少摩擦
举一反三
- 小明同学用力推一个门，门没有开，但他又用同样大的力拉此门，则门被拉开了，下列几种说法中错误的是（ ）
- 标识位置一般放置标识在车间功能区入口处的（），应注意是否容易被碰损或摩擦 A: 门框上方或右边 B: 门上方或门中间 C: 门的左上方或右上方 D: 门框上方或门上
- 下列选项中属于意象力的是? A: 握手言和 B: 风吹麦浪 C: 暗流涌动 D: 摩擦起火
- 冬天里拿一张小纸片放在半掩的门上方纸片往哪边飘
- 站台门和客室门不能实现联动功能，按照先打开再打开；先关后（） A: 站台门 客室门 客室门 站台门 B: 站台门 客室门 站台门 客室门 C: 客室门 站台门 站台门 客室门 D: 站台门 客室门 客室门 站台门