虽在如此______丑恶的人间，善良的本性却并未从我们的第二代身上失去，这是多么令人______的事情。 填入划横线部分最恰当的一项______。
A: 杂乱 喜悦
B: 纷乱 喜悦
C: 杂乱 兴奋
D: 纷乱 兴奋
A: 杂乱 喜悦
B: 纷乱 喜悦
C: 杂乱 兴奋
D: 纷乱 兴奋
举一反三
- 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )]
- 我们社会里可爱的人______，善良的人随处可见，如果我们善于发现生活中美的人、美的事，让孩子们从点点滴滴的小事中得以______，我们的孩子们会更加可爱、善良。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A: 琳琅满目 培养 B: 俯拾即是 浸染 C: 比比皆是 熏陶 D: 不胜枚举 陶冶
- 该书的资料来源显得有些杂乱，编辑也比较粗糙，但整本书却______了一个清晰的大主题：提倡一种生活情调和处世哲学。填入横线部分最恰当的一项是()。 A: 贯穿 B: 隐藏 C: 体现 D: 蕴含
- 该书的资料来源显得有些杂乱，编辑也比较粗糙，但整本书却______了一个清晰的大主题：提倡一种生活情调和处事哲学。填入横线部分最恰当的一项是： A: 贯穿 B: 隐藏 C: 体现 D: 蕴含
- 我们要把______下来的钱支援灾区人民重建家园。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A: 节省 B: 节俭 C: 节约 D: 保存